Revista Humanitas 190 Fevereiro 2026 Horizontes Possíveis

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Revista Humanitas 190 Fevereiro 2026 Horizontes Possíveis

Horizontes Possíveis: A potência da pedagogica crítica para imaginar novas formas de ser, conhecer e resistir aos métados coloniais, ao racismo estrutural e ao avanço de visões neoliberais na educação

Sobre educação e esperança

Saber ler e escrever, per se, é capaz de mudar a vida das pessoas em situação de vulnerabilidade? A resposta para essa pergunta pode ser encontrada a partir das reflexões trazidas pela pedagogia crítica, notadamente explorada na obra do educador Paulo Freire. Ao observar o crescimento de práticas do nosso tempo, e que buscam justificar a exclusão e a violência, especialmente entre sociedades profundamente enraizadas no colonialismo e no racismo sistêmico, Henry Armand Giroux, professor da Universidade McMaster (Canadá), propõe repensar a abordagem freireana.

No texto que ilustra a capa desta edição, ele afirma que a pedagogia de Freire tem hoje uma relevância extraordinária e urgente porque está relacionada a um testemunho duradouro do poder da educação para reclamar a promessa de um mundo mais equitativo e humano: "O seu trabalho fala não só ao intelecto, mas também à imaginação, oferecendo uma canção de libertação que nos chama a atravessar fronteiras - não apenas entre nações e culturas, mas, sobretudo, entre desespero e esperança, entre subjugação e liberdade".

Está aberto o espaço para um diálogo voltado à discussão de novas possibilidades.